О качестве советского образования

[oder_k]

Троечник с мехмата МГУ (представитель 2/3 выпускников) не умел ничего – ни взять простейший интеграл, ни решить обыкновенное дифференциальное уравнение. Как, наверное, и сейчас.

Может, кто-нибудь из друзей-математиков захочет прокомментировать?

Comments

[prof-yura.livejournal.com]

Когда я учился на мехмате, не умевшие взять простейший интеграл, не получали зачет по матанализу и, тем самым, не допускались до экзамена по матанализу на первом курсе и, стало быть, были лишены возможности получить тройку.

С другой стороны, один из отцов основателей топологии, П.С. Александров вспоминал о том, как его учитель Лузин прикрыл от другого экзаменатора неумение Павла Сергеевича взять интеграл. Впрочем, это было еще до победы социализма в одной отдельно взятой стране.

[aron-turgenev.livejournal.com]

Речь идет о выпускниках, которые программу первого курса давно забыли. Высказывание, однако, слишком категорично, хотя мне и рассказывали о выпускниках мехмата, не могущих доказать непрерывность функции "икс квадрат", используя лишь дельта-епсилон определение. Более того, рассказывали и о знатоках алгебраической геометрии, которых ставил в тупик вопрос об интеграле от логарифма.

[oder_k]

Речь идет о выпускниках, которые программу первого курса давно забыли.

Похоже, это именно к автору и относится:
http://litradio.ru/author/leonid_kostjukov.htm

[prof-yura.livejournal.com]

Ну, ПуСиК не был специалистом по алгебраической геометрии (наоборот, при случае он ее "разоблачал" за непонятность), а (хм) зацикленность Ландау на интегралах (в том числе и от логарифма) равно как и его рассуждения о простых числах выглядят (на мой взгляд) несколько странно.

Речь идет о выпускниках, которые программу первого курса давно забыли.

Ежели людям по работе совершенно не нужно что-то из того, чему их учили на первом курсе, то они, конечно же, могут это и позабыть и даже оконфузиться на публике. С другой стороны, достоинством мехматского/математического образования считалась способность выучить то, что может потребоваться (за разумное время).

[misha-b.livejournal.com]

С другой стороны, было много возможстей списать или воспользоваться шпаргалкой/чей-то помощью.

На зачете по матанализу

[prof-yura.livejournal.com]

Шпаргалки бесполезны. И кто будет за тебя интегрировать? (У каждого был свой интеграл.)

Re: На зачете по матанализу

[misha-b.livejournal.com]

Почему бесполезны? Можно было проконсульторовать с книжкой Фихтенгольца, например, в которой каких только интегралов нет. Конечно, какими-то совсем элементарными знаниями обладать было все равно необходимо, иначе тяжело.

проконсульторовать с книжкой Фихтенгольца

[prof-yura.livejournal.com]

И даже не с одной, а со всеми тремя томами.

Re: проконсульторовать с книжкой Фихтенгольца

[misha-b.livejournal.com]

Да-да :)

Re: проконсульторовать с книжкой Фихтенгольца

[misha-b.livejournal.com]

Кстати, я до сих пор помню, как какой-то особо заковыристый интеграл с зачета решил с помощью Фихтенгольца. Нужна была третья подстановка Эйлера, кажется. Забавная и красивая, но абсолютно бесполезная штука.

[itman.livejournal.com]

Ну да, тоже скажете. Еще как полезны. Можно сводить интегралы к известным.